Progetto

Le nostre settimane progetto nei boschi comprendono o consentono:

• forme di apprendimento pratiche non adottabili nel normale contesto scolastico
• un lavoro su molteplici altri obiettivi di apprendimento
• l'opportunità di processi sociali positivi nella struttura della classe
• la possibilità di dare impulsi di sviluppo individuali ai giovani
• di sgravare il corpo insegnante dall’onere dell’organizzazione e della responsabilità
• un cambio di ruoli e campo per il corpo insegnante
• prestazioni solide a vantaggio della comunità
• uno sguardo su settori lavorativi e contesti naturali interessanti e insoliti
• uno scambio socio-culturale tra città e campagna, valle e montagna
• la formazione per uno sviluppo sostenibile e la possibilità di svolgere un lavoro non convenzionale incentrato su numerosi e diversi obiettivi d'apprendimento

Per le classi scolastiche

L’apprendimento scolastico al giorno d’oggi è poco pratico. Per le classi scolastiche è particolarmente importante integrare la quotidianità trascorsa tra i banchi di scuola con altre forme di apprendimento, più   attive. Nel vissuto di molti giovani la vita vera - come si sa - ha inizio solo dopo aver terminato il percorso scolastico. Esperienze di apprendimento dirette, collegate a contesti di vita e professionali concreti, possono mostrare ai giovani che anche la scuola può essere vicina alla vita vera: le nostre settimane progetto ne sono un esempio tangibile.

In questo senso colleghiamo con professionalità il mondo della scuola e del lavoro . Ciò significa che gli esperti del settore professionale interessato, nel nostro caso principalmente forestali, vengono formati pedagogicamente e metodologicamente e preparati in modo mirato al confronto professionale con i giovani. Ciò consente ai giovani di vivere esperienze umane e tematiche diverse da quelle maturate sui banchi di scuola.  Queste esperienze sono importanti e particolarmente indicate soprattutto nel periodo dell’adolescenza. Hanno spesso inoltre l’effetto di motivare i giovani allo studio quando rientrano nella loro quotidianità.

Per i gruppi di apprendisti delle aziende

Per i giovani che svolgono un tirocinio, che sono già approdati nel mondo del lavoro e che hanno dovuto scegliere molto presto il settore cui dedicarsi, l’obiettivo centrale di una settimana di laboratorio è l’ampliamento della visuale verso altri campi professionali e di vita, nonché lo scambio a livello sociale e il lavoro di squadra con colleghe e colleghi.

Entrambi i gruppi entrano in un mondo inesplorato, che crea emozione, motivazione e gioia, a patto che il contesto umano, didattico e tematico sia quello giusto. Ciò dipende principalmente dalla metodologia e dalla competenza gestionale – entrambi segni distintivi del progetto BWBW.