Die pädagogische Herausforderung

Jugendliche zwischen Depression und Aggression

Die Pubertätszeit ist für Jugendliche entwicklungsbedingt seit jeher ein Wechselbad zwischen Lust und Frust.
Die Bedingungen jedoch, in der Jugendliche heute diese Krisenzeit durchmachen, haben sich so grundlegend verändert, dass Kinder und Jugendliche ganz neuartigen negativen Entwicklungsbedingungen ausgesetzt sind. lmmer häufiger leben sie in virtuellen und andern Scheinwelten, berauschen oder betäuben sich auf verschiedenste Weise und verlieren so einen lebendigen Kontakt zur realen sinnlichen und seelischen Mitwelt - oder können ihn gar nicht erst aufbauen.
Und wer zur Mitwelt keine lebendige Beziehung aufbauen kann, vermag in ihr auch nicht Tritt zu fassen, kann letztlich auch sich selbst nicht einordnen - er bleibt ein Fremder in dieser Welt, mit fatalen Folgen: Krankheitsbilder des Rückzugs wie Depressionen, Apathie, Magersucht oder gar Jugendsuizid nehmen rasant zu oder sie schwappen ins Gegenteil von Aggression und Gewalt.

Eltern und Lehrerschaft am Limit

Jugendliche in der Pubertät - immer mehr auch jüngeren Alters - halten Eltern und Lehrkräfte zunehmend in Atem: durch Verweigerung der Teilnahme einerseits oder durch Drohung und Gewalttätigkeit andererseits.

Sie prägen bereits vielerorts den Schulalltag. Angst, Frustration und Burnout - Zustände und der Ausstieg als Konsequenz machen sich unter der Lehrerschaft breit.

Unser pädagogisches Ziel

Jugendlichen helfen, Tritt zu fassen, Wurzeln zu schlagen

Sinn finden - Tritt fassen

Umgekehrt wissen wir auch, wie begeisterungsfähig Jugendliche sein können und wie sehr sie auf der Suche sind nach Sinn, nach Kontakt zum Leben. Sie  brauchen Gelegenheit, sich in sinnvollem Rahmen zu bewähren, Erfahrungen zu sammeln und auch ihre Grenzen zu spüren. Nur so können sie Tritt fassen. Schulen oder Lehrlingsbetriebe alleine vermögen diesen wachsenden Defiziten im normalen Betrieb kaum mehr gerecht zu werden. Geeignete Unternehmungen außerhalb des üblichen Lernbetriebs können hier in kurzer Zeit Erstaunliches beitragen.

Werken wirkt Wunder

Aus dieser Überzeugung haben wir mit der Bildungswerkstatt Bergwald einen den Schulalltag ergänzenden Baustein geschaffen, der von immer mehr Lehrkräften und Lehrlingsbetreuern mit grossem Erfolg eingesetzt wird. Das Arbeiten im Bergwald erweist sich dabei als ergiebiges Lernfeld und lässt Jugendliche Wurzeln schlagen.