Bildungswerkstatt Bergwald
Reitweg 7
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Depuis des décennies, en Suisse, 4-5 exploitations agricoles disparaissent chaque jour, la plupart dans les régions de montagne. Les terrains qui ont le meilleur rendement sont le plus souvent repris par les agriculteurs restants, mais pas les zones escarpées et peu productives des versants - là où alternent forêt et milieux ouverts. Sur les plans écologique et esthétique, ce sont les zones les plus précieuses.
Dans l'agriculture, la population de montagne vieillit toujours plus et l'exploitation forestière étant sujette elle aussi à des mesures d'économie extrêmes, elle dispose d'une quantité toujours plus basse de personnes et de moyens. Il y a donc toujours moins de personnes disposées et en mesure d'utiliser et de soigner le biotope alpin – avec des suites fatales :
Il semble que peu de personnes réalisent la portée de ces faits. De grandes étendues de campagne sont déjà en friche, abandonnées, et se reboisent naturellement, faisant ainsi disparaître définitivement de précieuses zones de milieux ouverts, des éléments du patrimoine des vallées alpines - un capital fondamental aussi pour le tourisme, qui est un soutien vital pour la majeure partie de la population montagnarde. Avec les paysages de culture variés, ce sont également les habitats de nombreuses espèces animales et végétales qui disparaissent et les dangers naturels qui augmentent.
Pour sauver le patrimoine traditionnel de notre paysage alpin, de nouvelles solutions devront être adoptées de manière résolue dans les années à venir.
Sensibiliser des jeunes à ces problèmes et les impliquer activement au soin et à l'utilisation de la zone de montagne est par conséquent un des buts de l’action de l'Atelier forêt de montagne.
En même temps, cette pédagogie unique en son genre offre la possibilité aux jeunes de comprendre les fondements de l'écologie, de construire une relation sérieuse avec l'habitat naturel et également de mieux comprendre les dimensions de la question de l'environnement.
En suivant la devise qu'on ne peut protéger que ce qu'on connaît – et qu'on ne s'engage que pour ce qu'on aime – nous voulons apporter notre contribution active à une éducation pour l'environnement et l'être humain émotionnelle et proche de la pratique, qui ne se contente pas de la simple transmission de connaissances mais qui pousse à l'action responsable.